Marcadores en conversaciones entre Sordos en Lengua de Señas Venezolana

Yolanda Pérez HernándezPor Yolanda M. Pérez Hernández,

Mérida (Venezuela), 2008.

Sección: Tesis, tesis doctorales.

 

Resumen

En las últimas décadas del siglo XX, los progresos provenientes de diversas disciplinas vinculadas a la investigación del lenguaje, permitieron la construcción de una nueva matriz epistémica sobre lo que es el objeto de estudio de la Lingüística. Esta nueva visión, ha dado cabida, dentro de la acuciosa mirada de esta ciencia, al discurso cara a cara. Diversos fenómenos que ocurren en este tipo de discurso han sido abordados. Tal es el caso del sistema de turnos de habla. Los estudios revelan algunos fenómenos importantes en dicho sistema, dentro de los cuales destacan los marcadores del discurso. Particularmente, la consideración de estas unidades discursivas en el sistema de turnos, en el ámbito de la lingüística de las lenguas de señas, es escasa; por lo que constituye un rumbo prácticamente inexplorado. Tal rumbo, se tornó necesario de transitar en procura de contribuir en la construcción del conocimiento de la LSV y, en general, del conocimiento del discurso cara a cara. Esto hizo que, en principio, se pretendiera iniciar ese tránsito planteando un propósito que ponía el acento en el uso de los marcadores en el sistema de toma de turnos. Sin embargo, al ir progresando en la indagación, el propio acercamiento a la comprensión del funcionamiento de los marcadores fue poniendo los dos grandes asuntos de interés, a saber: el sistema de turnos y los marcadores, en el lugar justo dentro de lo que se quería a alcanzar. Así, definitivamente se estableció como objetivo general realizar un estudio sobre el uso de los marcadores en conversaciones semiestructuradas en LSV entre Sordos. Y, como objetivos específicos: (a) comprender las funciones de los marcadores encontrados, (b) establecer relaciones entre las funciones de los marcadores hallados y el sistema de turnos de las conversaciones objeto de estudio e (c) interpretar las funciones de los marcadores en el marco de esquemas generales posibles. El trabajo, se inscribe dentro de la perspectiva del análisis del discurso. El marco referencial, relacionado con el sistema de turnos, está construido sobre la base de los planteamientos de Sacks, Schegloff y Jefferson (1974) y la revisión de autores como Gallardo (1996, 1998a y 1998b) y Briz (2001), entre otros. En lo relativo a los marcadores, se suscribe fundamentalmente la definición funcional de Domínguez (2005). La clasificación de los marcadores asumida como referente para en el análisis es la de Martín Zorraqino y Portolés (1999). Metodológicamente, el estudio es de naturaleza cualitativa y prevé tres etapas. La primera es la selección de la muestra que se hizo con base en el corpus videograbado de conversaciones semiestructuradas en LSV recabado por Jaimes, Pérez y Yépez (2005). La segunda es el análisis que contempló los procesos de: edición, transcripción y categorización. Y la tercera es la generalización de los resultados. En este sentido, se hizo un estudio exhaustivo que pone en evidencia los marcadores encontrados en las conversaciones en LSV estudiadas, las funciones que estos cumplen, los contextos donde aparecen, su vinculación, en líneas generales, con fenómenos que tienen que ver con otros elementos propios del discurso in situ y su relación con el sistema de turnos.

Descriptores: LSV, lingüística de las lenguas de señas, marcadores del discurso, análisis de la conversación.

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Tesis doctoral presentada ante la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela.

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