Alejandro Oviedo, 2022 Resumen Objetivo del estudio fue reconstruir históricamente el surgimiento, desarrollo y abandono del modelo bilingüe- bicultural en las escuelas públicas de sordos de Venezuela entre los años 1985 y 1996. Aunque ese proceso ha sido abordado anteriormente…
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Beatriz Luque, (UPEL-IPC), Venezuela, 2008 Resumen Este trabajo sepropone presentar un panorama general sobre los enfoques actuales usados en la enseñanza de segundas lenguas, como lo son: el comunicativo, el intercultural y el sociocultural bilingüe. En este sentido se exponen sus…
Por Belén Pérez de Arado, Valencia (Venezuela), 2013. Sección: Artículos, cultura sorda. El reciente Foro de Sordos realizado en Mérida, Venezuela, bajo el auspicio de la Universidad Politécnica Territorial de Mérida-UPTM-, el Centro de Investigaciones de Astronomía-CIDA- y la Asociación…
Por Alfredo Alcina Madueño[1], Madrid, 2010. Sección: Artículos, educación. Resumen El hecho bilingüe en las personas sordas siempre ha sido una capacidad manifiesta que permitía que el habla -con el grado de perfección que fuera-, la lectura labial y la lectoescritura,…
Por Dora Adamo Quiniela, Ximena Acuña Robertson, Irene Cabrera Ramírez y Ana Cárdenas Pérez, Santiago de Chile, 1997. Sección: Artículos, educación. Se propone un cambio en la actual educación que reciben las personas sordas considerando aspectos fundamentales para una…
Por Robert E. Johnson – Scott K Liddell – Carol J. Erting[1], Washington, D.C., 1989. Sección: Artículos, educación. El fracaso en la educación del sordo La educación de los estudiantes sordos en los Estados Unidos no es lo que…
Por Ana María Morales y Lucía Fraca de Barrera, Caracas, 2002. Sección: Artículos, lectura y escritura. «No hay nada más difícil de llevar a cabo, ni nada de más dudoso éxito, ni más difícil de conducir, que iniciar un nuevo…