El desarrollo educativo de los sordos en México.

Por Roberto Macías Alonso,

Monterrey-Nuevo León, 2010.

Sección: Tesis, tesis de pregrado.

RESUMEN

El  presente  trabajo  de  investigación  presenta  un  tema que  si  bien  será  muy  controversial  por  el contexto histórico-­educativo  que  se  está  viviendo  actualmente  en  el  marco  de  la  educación especial  para  la  educación  de  las  comunidades  sordas  de  México  y  que  se  brinda  desde diferentes  perspectivas,  de  diferentes  ángulos  y  puntos  de  vista,  sí  tratamos  de  ser  neutrales  en los  objetivos  y  en  la  encomienda  de  la  presente  tesina.

Todas  las  referencias  bibliográficas  se  respetan.  Presentamos  algunas  sugerencias  o recomendaciones  a  partir  de  estas.  Siempre  se  busca  hallar  un  terreno  en  común  en  este análisis,  sin  mencionar  que  algunas  están  bien  o  mal  en  su  espíritu.

Pero  sobre  todo  la  sustancia  de  las  estrategias  educativas  que  mejor  han  beneficiado  a  los alumnos  sordos,  que  han  cursado  diferentes  niveles  educativos  y  que  muchos  actualmente aprovechan  al  máximo  para  tener  a  su  alcance  un  futuro  más  alentador  educativamente,  se  han enmarcado  y  dejado  a  consideración  del  estimado  lector  para  su  comprensión  y  reflexión  del tema  principal  y  su  posible  aplicación.

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Tesis de pregrado presentada ante la Facultad de Pedagogía del Centro de Estudios Universitarios en Monterrey – Nuevo León, México.