A Educação Física Escolar e a Inclusão do Portador de Surdez.

Por Israel Gonçalves Cardoso,

Além Paraíba, 2010.

Sección: Tesis, tesis de pregrado.

RESUMEN

Esta monografia tem como tema principal o papel do professor de educação física na inclusão do portador da surdez. O tema despertou interesse através de um estágio. Como ponto de partida abordou-se os aspectos históricos e conceitos sobre o portador de surdez e definições sobre educação física adaptada e seu profissional. Com o pressuposto, refletiu-se a seguinte questão: como professor de educação física pode contribuir na inclusão do portador de surdez? Para trabalhar esse tema, utilizou-se de uma pesquisa não experimental, desenvolvida em dois capítulos. No primeiro discutiu a respeito do portador da surdez. No segundo relatou-se sobre a educação física adaptada, seu profissional e o papel deste na inclusão do portador da surdez. Concluiu-se que o papel do professor no processo de inclusão social do aluno, na teoria é simples, mas na prática requer conhecimentos por parte do professor em elaborar um programa que faça o portador se sentir bem, zelando pela sua integridade.

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Tesis de pregrado presentada ante la Faculdade de Educação Física de la Fundação Educacional de Além Paraíba Instituto Superior de Educação Profª Nair Fortes Abu-Merhy en Além-Paraíba, Brasil.